Pst-Bic Livorno organizza un Master Executive in Gestione delle Risorse Umane rivolto a manager, imprenditori, consulenti d’azienda e liberi professionisti interessati a crescere e fare carriera.
Il percorso è strutturato in 16 giornate di frequenza (sempre di sabato, otto ore per ciascun appuntamento) a settimane alterne.
L’approccio rispecchia il target di riferimento, con lezioni molto orientate al mercato, dando per scontata una certa esperienza lavorativa nel settore.
I temi di studio vanno dalla governance alle tecniche di selezione e recruiting, dalla gestione delle relazioni al modulo fiscale, passando per l’amministrazione e risoluzione del rapporto di lavoro e lo sviluppo delle risorse umane.
Simile il target di riferimento e l’approccio seguito da Stogea con il suo Executive Master in Direzione delle Risorse Umane, che si snoda in 20 lezioni al sabato, non consecutivi.
Si parte con un’infarinatura di cos’è l’azienda, qual è il suo scopo sociale e quali sono i fattori di criticità, per poi proseguire con l’analisi e il cambiamento organizzativo, la raffigurazione e l’innovazione dei processi, le tecniche di formazione e di selezione. Le lezioni teoriche sono intervallate da project work ed esercitazioni.
Sempre Stogea, ma questa volta a Lucca, organizza un Master in Psicologia del Lavoro e Risorse Umane.
Punto di partenza del corso è la considerazione che la situazione odierna dell’economia richiede organizzazioni aziendali flessibili e snelle, in grado di proporsi ad un mondo che privilegia la variabilità continua.
Uno scenario che sta cambiando il volto del responsabile risorse umane che, accanto all’aggiornamento costante sulle nuove tecnologie e sulle tecniche specialistiche proprie del profilo professionale, deve valorizzare alcune capacità trasversali e di performance simili al know-how proprio della figura dell’imprenditore: competenze gestionali, d’innovazione, di soluzione dei problemi e di pensiero sistemico.
Rivolto soprattutto a laureati in campo umanistico, il master prevede: una parte teorica riferita all’esposizione di approcci e modelli di riferimento; l’illustrazione di strumenti di gestione; esercitazioni, role playing, discussioni guidate, casi pratici e autocasi dei partecipanti (consulenza d’aula); laboratorio esperienziale per la sensibilizzazione alle dinamiche di gruppo; autoformazione.
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